Jak rozumiemy wolność
W naszej szkole wolność oznacza możliwość wyboru i samodzielnego kształtowania własnej drogi rozwoju. Dzięki takiemu podejściu dzieci uczą się odpowiedzialności, asertywności oraz rozwijają swoją wewnętrzną motywację. Nasi warsztatowcy mają swobodę w dostosowywaniu metod nauczania do indywidualnych potrzeb i zainteresowań dzieci, co pozwala każdemu rozwijać się w najbardziej odpowiedni dla niego sposób. Otwartość na dialog między młodymi a dorosłymi, którzy współtworzą Wolną Szkołę Wilanów, sprzyja współpracy i wymianie pomysłów, co tworzy bardziej inspirujące, przyjazne i angażujące środowisko.
Nasze główne wartości:
- Samodzielność myślenia: Prawo do samodzielnego formułowania i wyrażania własnych poglądów bez zewnętrznej presji. Dokonywanie wyborów zgodnie z indywidualnym poziomem rozwoju i dojrzałości.
- Społeczność dzieci: Grupa dzieci w wieku szkolnym (klasy 0-8), która posiada realny udział w funkcjonowaniu szkoły. Działają według zasad komunikacji NVC, równości każdego głosu, samostanowienia, odpowiedzialności oraz współpracy. Rozwijają się we wspólnych aktywnościach i relacjach.
- Autentyczne relacje: Szczere i głębokie więzi między ludźmi, oparte na zaufaniu i otwartości. Tworzą one atmosferę sprzyjającą wzajemnemu wsparciu, pozyskiwaniu nowych kompetencji i wiedzy oraz pełniejszemu rozwojowi jednostki w kontekście społecznym.
- Bezpieczeństwo emocjonalne: Poczucie bycia akceptowanym i chronionym, które pozwala na swobodne wyrażanie uczuć i myśli bez obawy przed oceną czy odrzuceniem.
- Podążanie za dzieckiem: Wspieranie naturalnego rytmu rozwoju każdego dziecka, poprzez dostrzeganie jego potencjału oraz unikatowych potrzeb. Stymulowanie indywidualnego poziomu ciekawości poznawczej i wsparcie w eksploracji nowych możliwości.
- Szacunek do dziecka: Jego autonomii i podmiotowości, który wyraża się w uznaniu prawa dzieci do decydowania o sobie, swoim rozwoju i nauce oraz niedyrektywnym stylu komunikacji.
- Wzmacnianie w dzieciach poczucia sprawczości i zaufania do siebie: które sprawiają, że dzieci inicjują i biorą odpowiedzialności za swoja aktywność, naukę i rozwój.
- Naturalny proces uczenia się: Dla nas wszystko jest nauką i rozwojem. Cenimy wartość swobodnej zabawy bez inicjatywy i ingerencji dorosłego, ale też inspirację płynącą od innych, dorosłych i dzieci.
CO POWINNIŚCIE WIEDZIEĆ
Jak zorganizowana jest nasza szkoła?
Wolna Szkoła Wilanów działa od poniedziałku do piątku w godzinach 8.30-17.00, od września do lipca (włącznie). Codzienna obecność w szkole nie jest wymagana.
Nie mamy dzwonków, klasówek i ocen. Podstawę programową zaliczamy w formie egzaminu rocznego. Dzieci stanowią jedną grupę różnowiekową. W szkole działają w grupie, podgrupach lub
indywidualnie.
Nasz dzień:
8.30-9.30
przyjazd dzieci do szkoły
10.00 – 15.00
warsztaty, pomiędzy którymi jest też czas na spontaniczne działania inicjowane przez dzieci i dorosłych
12.30 – 13.00
obiad
13.30
KRĄG, CZYLI SPOTKANIE CAŁEJ SPOŁECZNOŚCI
15.30 – 16.00
czas dla domu
15.30 – 17.00
czas świetlicowy przeznaczony na swobodne działania i odbiór dzieci
KOSZTY PROJEKTU NA ROK 2025/2026
- Opłata rekrutacyjna za dwutygodniowy okres próbny: 1150zł
- Po pomyślnej rekrutacji jednorazowa opłata wpisowa: 2300zł
- Miesięczny koszt projektu dla zerówki wynosi 2400zł– płatne przez 11 miesięcy
- Miesięczny koszt projektu klas 1-7 wynosi 2300zł – płatne przez 11 miesięcy
- Miesięczny koszt projektu klasy 8 wynosi 2850zł – płatne przez 9 miesięcy
W wakacje: 1 miesiąc dyżur wakacyjny, 1 miesiąc szkoła zamknięta.
Miejsce tworzą ludzie:
Joanna Lorenc
Joanna jest trenerem twórczości i coachem. W życiu kieruje się słowami Walta Disneya: „Jeśli potrafisz o czymś marzyć, to potrafisz także tego dokonać”. Wielbicielka tematyki rozwoju potencjału twórczego i kreatywności. Ukończyła Psychopedagogikę Kreatywności oraz Coaching i Psychologię Społeczną. Przez ostatnie lata wspierała w rozwoju małe szkraby stawiające pierwsze kroki w swoim życiu. Wcześniej można było ją spotkać w mundurze przeżywającą niesamowite przygody w gronie harcerskim. Wolne chwile spędza na podróżowaniu. Jest wielką miłośniczką zwierząt, właścicielką kota i psa.
Anna Ślusarz
Jako córka nauczycielki całe życie myślała, że nie pójdzie w ślady mamy, dopóki nie zakochała się w pracy z dziećmi.
Posiada wykształcenie dziennikarskie i pedagogiczne. Ukończyła studia na kierunkach: Dziennikarstwo i komunikacja społeczna oraz Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna z edukacją włączającą. Uczestniczyła w szkoleniach w zakresie rozwijania umiejętności społecznych oraz wspierania motywacji wewnętrznej i budowania systemów motywacyjnych u dzieci.
Przez kilka lat była zaangażowana w pracę terapeutyczną z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Jako wolontariuszka współpracowała z Centrum rozwoju dziecka, wspierając nastolatki.
Wierzy, że jeden dobry dorosły może zmienić świat dziecka, dlatego jej najmocniejszą stroną w pracy jest budowanie relacji. Wyznaje zasadę: ,,Bądź zmianą, którą chcesz zobaczyć w świecie”.
Ogromnie wrażliwa na punkcie zwierząt. Wierzy, że droga życiowa opiera się na trzech kwestiach, którymi są: wiara w siebie, ciekawość i empatia.
Daria Brukwicka
Lubi myśleć o świecie jak o najważniejszej szkole życia, w której każdy dzień przynosi nowe
doświadczenia i możliwości rozwoju. Tworzenie miejsca, które wspiera samodzielność u
dzieci i daje przestrzeń do odkrywania zainteresowań, sprawia, że czuje sens i spełnienie. Z
wykształcenia jest pedagogiem. Była wychowawcą – anglistą w przedszkolu oraz pomagała
starszym dzieciom w nauce. Ukończyła Pedagogikę Zdolności i Informatyki na Akademii
Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Po godzinach z pasją
rozwija swoje zainteresowania artystyczne, uczestnicząc w zajęciach teatralnych, gdzie
odkrywa piękno i moc słowa. Interesuje się rozwojem osobistym i sztuką, wierząc, że
kreatywność i nauka to klucze do pełni życia. Jest mamą Poli.
Wolną Szkołę Wilanów tworzy grupa wykształconych, pełnych pasji ludzi.
Nasz zespół składa się z warsztatowców, którzy inspirują dzieci swoją pasją i realizują zakres podstawy programowej.
Agnieszka Hakizimana
Warsztaty literackie i językowe
Kiedy pojechała na rodzinny wyjazd organizowany przez szkołę demokratyczną, jej myślenie o
szkole wywróciło się do góry nogami. Jest polonistką, która w ślad za Ignacym Krasickim chce
“uczyć – bawić, bawiąc – uczyć”. Wygania nudę z lekcji, śmiało wprowadza metody
aktywizujące. Jako studentka w Szkole Mistrzów Edukacji rozwija warsztat metodyczny i
pogłębia namysł nad swoją rolą nauczyciela – a raczej przewodnika – w zdobywaniu
kompetencji. Jest członkiem Stowarzyszenia Dramy “Stop-klatka” i wierzy, że w edukacji ważna
jest nie tylko wiedza, ale i doświadczenie, także to cielesne i emocjonalne. Uwielbia taniec oraz
teatr, z którym przez lata była związana zawodowo. Jest dumną mamą trzech nastolatków.
Kalina Luboradzka
Warsztaty z j. angielskiego
Uwielbia wszystko co związane z językami – uczeniem się, nauczaniem innych, historią
języka, ale też slangiem i smaczkami translatorskimi w czytanych książkach czy oglądanych
filmach. Studiowała nauczanie angielskiego i afrykanistykę na Uniwersytecie Warszawskim.
Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z młodzieżą i niezmiennie cieszy ją
obserwowanie postępów i tworzących się chęci dalszych poszukiwań. W pracy z uczniami
stawia na dostosowywanie materiału do ich zainteresowań, tak by zajęcia nie były jedynie
zbiorem zadań do wykonania, a wykorzystaniem zdobytej wiedzy do przekazywania pasji i
tworzenia nowych zamiłowań. Kiedy nie zajmuje się angielskim, pije kawę i głaszcze pieski,
najlepiej w tym samym momencie.
Katarzyna Lindner
Warsztaty z j. hiszpańskiego
Lektorka języka angielskiego i hiszpańskiego. Ukończyła Iberystykę na Uniwersytecie Warszawskim oraz Neofilologię. Przez 10 lat była związana z SJO EMPIK na Ursynowie, gdzie odpowiadała za dydaktykę języka hiszpańskiego. Pasjonuje się edukacją demokratyczną, która daje dzieciom i rodzicom wybór, oraz unschoolingiem, który oddaje dzieciom sprawczość i uczy ich odpowiedzialności. Wierzy w budowanie bezpiecznych, wspierających wspólnot.
Od lat współpracuje z Fundacją Bullerbyn, gdzie pełniła rolę wychowawcy podczas organizowanych przez nią wiosek. Zgłębia Porozumienie Bez Przemocy (NVC) na studiach podyplomowych w Collegium Civitas w Warszawie pod kierunkiem Joanny Berendt.
Jej największe pasje, to morze i sporty wodne (zwłaszcza windsurfing), a także nauczanie, procesy międzyludzkie, europejskie kino, jazda na motocyklu, leadership i mentoring.
Jest również mamą 18 latka – od 7 lat w Edukacji Domowej.
Bliska jest jej myśl Konfucjusza:
„Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi spróbować, a się nauczę.”
Marcelina Kopka
Warsztaty matematyczne
Psycholog, która pokazuje, że matematykę da się zrozumieć, a nawet i polubić. Uwielbia
motywować, zachęcać oraz wydobywać potencjał w najmłodszych. W ciągu dnia udziela
korepetycji z matematyki uczniom szkół podstawowych. To pasja, która wypełnia większość
jej zabieganego dnia. Wieczorami ma czas dla siebie, który wykorzystuje na treningi. Kocha
sport, a bieganie daje jej wytchnienie. W weekendy, jak tylko to możliwe, pakuje plecak i
wyrusza na górskie szlaki.
Aneta Waślicka
Warsztaty z chemii i fizyki
Jest studentką na wydziale Nauk o Zdrowiu Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego oraz
na wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego. Od kilku lat przekazuje
swoją wiedzę z zakresu chemii oraz innych przedmiotów ścisłych uczniom szkół
podstawowych oraz średnich. Na zajęciach z uczniami stawia na zainteresowanie tematem i
luźną atmosferę. Lubi motywować innych i pokazywać, że przedmioty ścisłe nie muszą być
wcale takie trudne. Wieczorami poszerza swoją wiedzę z zakresu prawa medycznego i piecze
różnego rodzaju słodkości
Krystian Leszko
Warsztaty sportowe
Trener sportowy z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, dla którego promowanie aktywności fizycznej stanowi ważną misję społeczną. Zainspirowany ideą ruchu, założył Akademię Małego Sportowca „Sportowiaki”, której celem jest nie tylko promowanie wartości aktywności fizycznej, ale również wzmacnianie umiejętności pracy w grupie oraz kształtowanie postaw fair play. Pasjonat sportu, który motywuje swoją postawą, otwartością, pozytywną energią i indywidualnym podejściem do każdego sportowiaka!
Basia Jagodzińska-Habisiak
Warsztaty muzyczne
W swojej pracy Basia łączy dwie największe miłości: dzieci i muzykę. Od lat organizuje
popularne MeloKoncerty dla niemowląt i małych dzieci prowadzone w Warszawie oraz
online. Jest też certyfikowaną instruktorką umuzykalniających zajęć gordonowskich dla
najmłodszych. Wydała płytę “Muzykalne przedszkolaki” i jest autorką dwóch zbiorów
„Śpiewnik o zwierzętach i innych zjawiskach atmosferycznych” oraz „Śpiewnik o sprawach
małych i dużych”, a także ebooka „20 pomysłów na muzykowanie z dzieckiem dla każdego”.
Współtworzy cykl minispektakli muzycznych dla dzieci „PaBaje niespodziewanka”.
Basia jest absolwentką Akademii Muzycznej w Warszawie, Wyższej Szkoły Umiejętności
Społecznych oraz licznych kursów dla nauczycieli muzyki. Wiceprezeska Fundacji Camerata
Varsovia. Dwukrotna laureatka nagrody „Słoneczniki”. Prywatnie mama Tymka, Bianki i
Nikodema oraz żona Kacpra.
Julia Pazurek
Warsztaty biologiczne
Studentka trzeciego roku biologii wraz z przygotowaniem pedagogicznym. jako biolożka
zainteresowana funkcjonowaniem komórek zwierzęcych. Miłość do natury i zainteresowanie
światem przyrody towarzyszyło jej od najmłodszych lat, więc jako uczennica szkoły
podstawowej dołączyła do harcerstwa. Bycie instruktorem harcerskim doprowadziło ją do
nauczania przyrody i biologii – właśnie tam pokochała dzielić się swoją wiedzą i
doświadczeniem z dziećmi w przyjaznej, braterskiej atmosferze.
Malowanie i rysowanie, to jej sposób na relaks odkąd nauczyła się trzymać ołówek w dłoni.
Patryk Wiśniewski
warsztaty geograficzne
Od dziecka zawsze pasjonowała go nauka, gdyż odpowiada na banalnie proste pytania,
mówi o tym jak działa świat. Od zawsze potrafił również zainteresować nauką innych. Wśród
swoich znajomych jest znany jako gość posiadający niewyczerpalną ilość ciekawostek.
Uważa, że żadna fikcja nie jest w stanie przebić cudów naszego realnego świata. – Czy
wiesz, że cukier znajdujący się w twojej kuchni może eksplodować w odpowiednich
warunkach, a w twoim białku znajduje się promieniotwórczy węgiel C-14, który pochodzi z
górnych warstw atmosfery? A o tym, że na dnie oceanu żyją Skrzypłocze, które mają 7 oczu,
błękitną krew oraz nie można ich zatruć czadem, ponieważ ich odpowiednik hemoglobiny
zawiera miedź zamiast żelaza? – pyta.
Swoich uczniów chciałby zachęcić do samodzielnego myślenia oraz korzystania z internetu
do czegoś więcej niż tylko zabawy.
Miał przyjemność ukończyć studia w Głównej Szkole Pożarniczej w Warszawie na kierunku
Inżynierii Bezpieczeństwa Cywilnego.
